Воспитатель Ивлева Яна Игоревна

https://drive.google.com/file/d/1iRNGUUwKmL883GTtqyOcTpCxtY4i871O/view?usp=drivesdk Зрительная гимнастика для глаз.     Зрение  - основной источник знаний о внешнем мире, поэтому глаза ребёнка заслуживают исключительного внимания и бережного отношения. Именно сегодня актуально говорить о тех перегрузках на орган зрения, которые испытывает ребёнок в результате обрушившейся на него информации, более 90 % которой поступает через зрительный канал связи. Детский организм находится в процессе роста. Орган зрения продолжает формироваться до 14 лет. Именно в этот период ребенок подвержен различным заболеваниям глаз. Сохранить зрение, научить дошкольника рационально им пользоваться - важнейшая задача родителей и педагогов. Ни для кого не секрет, что многие родители практически не ограничивают время пребывание ребенка за компьютером и у телевизора, где зрение получает огромную нагрузку. Не приносит и пользы игры в сотовых телефонах и игровых приставках.    Выполняя с дошкольниками простые упражн

 27 октября в нашей 10-й группе состояля утренник. Ребята рассказывали стихи, пели песни, танцевали, принимали участие в конкурсах. А приглашённые герои:Осень и Баба-Яга старались развеселить детей и родителей и поднять им настроение.

 

 С ребятами нашей 10-й группы мы изучали на занятии свойство соли. Дети сами с большим интересом проводили эксперименты и делали выводы. Тема  занятия : Удивительная  соль   Цель   занятия : изучить особенности  соли , ее свойства, качества и применение Задачи  занятия : Воспитывающие задачи: воспитывать любознательность, потребность в получении информацию о  соли  и соблюдения правил поведения при проведении опытов с  солью , соблюдая при этом необходимые меры безопасности.

 Пластилинография "Грибы".  Цель : формирование у детей обобщенных понятий о  грибах , посредством использования техники  пластилинография .  Задачи : развивать умение видеть взаимосвязи между формой настоящего и изображённого  гриба , передавая цвет и их природные особенности; закреплять знания детей о свойствах пластилина: податливый, способный принимать заданную форму, мягкий; упражнять в использовании технических навыков при работе с пластилином: примазывание, расплющивание Оригами "Кошка". Цель:  обучение складыванию из бумаги  кошки  в технике оригами. Задачи: -  образовательные:  продолжить обучение детей работе в технике оригами, закрепить знание о базовой форме «воздушный змей»,научить анализировать образец, планировать и контролировать выполнение своей работы; - развивающие:  развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственное воображение, творческие способности; -  воспитательные:  воспитывать эстетический вкус, любовь к  животным, аккурат

https://drive.google.com/file/d/1fcnq7KdXaxeiOK1Xa-1Ai1lAg3kn9j9Z/view?usp=drivesdk

 

     Умение читать, считать и писать, которые Ваш малыш приобрел в детском саду, еще не является показателем того, что он готов к школьному обучению.      До школы ребенок тоже обучается, НО только другими методами, чем в школе:      - используется игровой метод;      - другая нагрузка во временном плане (это не 4-5 уроков по 40 минут);      - другие требования (его не будут заставлять продолжать дело, если он устал);      - другая форма организации деятельности (дошкольники не сидят за партами большую часть дня, а имеют возможность походить, поиграть, посидеть на полу и др.).      Как же принимать решение о начале обучения в школе?      1. Не забывайте, что помимо биологического есть и психологический возраст ребенка, который может существенно отличаться от него как в меньшую, так и в большую стороны.      2. Необходимо знать о специфике школы, в которую вы хотели бы его отдать. Вполне возможно, что ребенок совершенно готов к учебе в общеобразовательной школе, но еще не является доста

   Причины начать играть в дарст прямо сейчас #1. Улучшение координации глаз и рук.  Дартс требует максимально точных бросков. Чем дольше вы играете, тем чаще попадаете в намеченную цель. Это признак улучшенной координации глаз и рук, что является важным навыком во всех сферах жизни.  #2. Лекарство от стресса.  Чтобы попасть в нужную цель, потребуется все ваше внимание. А значит у вас просто не останется времени и сил на мысли о работе или личных проблемах. Вы полностью сосредоточены на игровом процессе, благодаря чему отвлекаетесь от негативных мыслей и депрессии. Вы расслабитесь и получите огромную порцию позитивных впечатлений. Даже сами не заметите, как уже радуетесь точному броску, подтанцовываете .

  Цель занятия:  Формировать навыки соединения частей фигурок; развивать наблюдательность, смекалку и фантазию; воспитывать любовь к природе, труду. Ребята нашей группы сделали замечательных верблюдов.

  Штриховка - один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики. Является отличным методом для подготовки руки к письму. Задание подобного рода можно начинать проводить с детьми 4 лет, а в возрасте 5-6 они являются обязательными. Особо хочу отметить, об необходимости научить ребенка правильно держать карандаш или ручку.  Выполняя задания со штриховкой ребенок укрепляет мышцы руки. Как правильно выполнять штриховку? Необходимо усвоить некоторые правила: — штриховать нужно в указанном стрелкой направлении — проводить линию следует строго определённой формы — линии должны быть параллельны друг другу — расстояние между линиями должно быть одинаковым — нельзя выходить за контур изображения. Ребята нашей группы выполняли штриховку разных предметов и очень хорошо справились с заданием.

 Пластилинография"Осеннее дерево". Задачи: 1.Способствовать расширению знаний о многообразии растительного мира. 2. Учить использовать для работы разнофактурный материал. 3.Развивать у детей выразительность в художественной деятельности: цвет, материал, композиция. 4.Воспитывать бережное отношение к природе. Пластилинография "Арбуз". Цель: Создание цветного изображения дольки  арбуза  в технике  пластилинографии  с использованием природного материала.  Задачи : - формирование умений у детей ориентироваться на листе бумаги; - ознакомление с окружающим миром; -формирование понятия о целом и его частях; Развивающие: - освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания); -внесение оригинальных элементов оформления - вкраплять настоящие арбузные семечки; - развитие мелкой моторики; - ра